Γιαπωνέζα μαθήτρια αρίστευσε στο μάθημα Ιστορίας των Νίντζα
παραδίδοντας λευκή κόλλα,αφορμή για την ιδέα αυτή στάθηκε το
γεγονός ότι ο καθηγητής είπε πως οι μαθητές θα πάρουν επιπλέον
βαθμούς για τη δημιουργικότητά τους.
Η μαθήτρια πήρε άριστα στο μάθημα της Ιστορία των Νίντζα,
παραδίδοντας λευκή κόλλα.
Όπως αποδείχτηκε αργότερα,η μαθήτρια είχε γράψει με «αόρατο» μελάνι,
κάτι που εντόπισε ο καθηγητής της.
Η Έιμι Χάγκα χρησιμοποίησε την τεχνική «Αμπουριντάσι» των Νίντζα,
κατά την οποία δημιούργησε ένα μελάνι από σόγια.
Οι λέξεις εμφανίστηκαν όταν ο καθηγητής της θέρμανε το χαρτί.
Αφορμή για την ιδέα αυτή στάθηκε το γεγονός ότι ο καθηγητής είπε
πως οι μαθητές θα πάρουν επιπλέον βαθμούς για τη δημιουργικότητά τους.
Για τη συγκεκριμένη τεχνική έπρεπε να μουλιάσει τους κόκκους σόγιας
ένα ολόκληρο βράδυ και στη συνέχεια να τους λιώσει και να σουρώσει
το ζουμί τους.
Το ζουμί αυτό μετά το ανακάτεψε με νερό.
Για να γράψει την εργασία της χρησιμοποίησε ειδικό πινέλο που
ονομάζεται «γουάσι».
πως οι μαθητές θα πάρουν επιπλέον βαθμούς για τη δημιουργικότητά τους.
Για τη συγκεκριμένη τεχνική έπρεπε να μουλιάσει τους κόκκους σόγιας
ένα ολόκληρο βράδυ και στη συνέχεια να τους λιώσει και να σουρώσει
το ζουμί τους.
Το ζουμί αυτό μετά το ανακάτεψε με νερό.
Για να γράψει την εργασία της χρησιμοποίησε ειδικό πινέλο που
ονομάζεται «γουάσι».
Μόλις στέγνωσαν τα γράμματα, έγιναν αόρατα.
Για να σιγουρευτεί, όμως,ότι ο καθηγητής δεν θα πετάξει την εργασία της
στα σκουπίδια,θεωρώντας ότι είναι κενό το χαρτί, του άφησε και ένα
σημείωμα που έλεγε να θερμάνει το χαρτί.
Για να σιγουρευτεί, όμως,ότι ο καθηγητής δεν θα πετάξει την εργασία της
στα σκουπίδια,θεωρώντας ότι είναι κενό το χαρτί, του άφησε και ένα
σημείωμα που έλεγε να θερμάνει το χαρτί.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου